戏剧治疗

　　戏剧治疗在精神康复中的应用是一种创新且有效的手段，它借助戏剧和戏剧技巧来帮助患者探索和解决心理问题，以促进精神康复和个人成长。戏剧治疗由“戏剧”和“治疗”两个独立的名词构成，它运用戏剧的过程和方法来达到症状的减轻、情感的生理整合及个人成长的治疗目的。在戏剧治疗中，治疗师通常会设计一系列的角色扮演、情景再现、即兴创作等活动，让患者主动参与其中，通过表演来释放情感、表达内心，并在此过程中获得自我认知和成长。

康复故事

　　为了更好地帮助特需病房的青少年，北京安定医院康复科治疗师李冬老师开始着手设计戏剧治疗的课程。

　　1. 设计阶段：首先是确立主题，选定最常见的生活场景，贴近生活的内容增加孩子们的现实感，减少症状的影响。第一次课程确定的主题是《祝寿》，用白色的皱纹纸制作的道具还蛮像的，分别是奶奶和爷爷的头饰。

　　2. 暖身阶段：在开始戏剧治疗之前，治疗师通常会进行一些暖身活动，以缓解患者的紧张情绪，帮助他们更好地融入治疗。起初孩子们间的社交距离还是比较疏远的，大家也没有什么参与的激情。但当破冰游戏开始后，在轻松快乐的互动和欢笑声中彼此拉近了距离，消除了陌生感，为下一步戏剧表演做好铺垫。戏剧治疗前李老师先介绍了戏剧治疗的理论和内容，并播放短视频，大家发散思维想到祝寿的礼节和用餐礼仪。

　　3. 表演阶段：孩子们根据戏剧内容自己设计演道具 ，逐渐进入戏剧角色。治疗师宣布演出开始，孩子们很快融入到情景中，再现生活使戏剧表演达到高潮。在此过程中，治疗师会密切关注患者的表现，并给予必要的指导和支持。在治疗中可以看到还在为学习遇到困难愁眉苦脸的男孩也可以开心地投入到游戏中，游戏开始时坚决不参加游戏的女孩也能在角色中开怀大笑，和同伴间既有即兴表演还有眼神交流以及肢体和语言的表达。

　　孩子们扶着“爷爷”、“奶奶”入场。按照年龄顺序遵照中华礼仪传统给“爷爷”、“奶奶”敬酒并现场自编祝寿词语。

　　4. 结束阶段：在表演结束后，治疗师与患者进行总结和反思，帮助他们理解自己在表演中呈现的内容和自我感受。同时，治疗师还会为患者提供一些建议和指导，以帮助他们更好地应对未来的生活与挑战。

感谢信

　　这次的戏剧治疗，破冰环节起到了放松、建立关系、消除陌生感的作用，加深了对治疗师的信任，从而提高康复者们对接下来治疗的专注力和兴趣。小患者们即兴发挥现编台词，在自由的创作环境中轻松愉快地完成了戏剧表演，提高了社交技能，增加了康复的动力，并且得到了家属的肯定。以下是一位家属表达的感谢：

戏剧治疗在精神康复中的作用

　　1. 情感宣泄和情绪调节：通过角色扮演和情景再现，患者可以将自己的情绪投射到角色中，从而达到情感宣泄的效果。同时，戏剧表演还可以帮助患者调节情绪，缓解焦虑和抑郁等负面情绪。

　　2. 自我认知和成长：通过表演和观察他人的表演，患者可以更好地认识自己，理解自己的需求和愿望。这有助于提高患者的自我意识和自我管理能力，促进个人成长。

　　3. 激发积极性和主动性：戏剧治疗能够激发患者的积极性和主动性，让他们更加积极地参与康复治疗过程。通过角色扮演和情景再现，患者可以模拟日常生活中的各种活动，从而加速康复进程。

　　4. 提高社交能力：戏剧治疗提供了一个互动的平台，促进患者之间的交流和合作。通过角色扮演和集体表演，患者可以与他人建立联系，分享彼此的经历和感受，从而减轻孤独感和焦虑感，提高社交能力。

　　戏剧治疗在精神康复中具有广泛的应用前景和显著的治疗效果。通过创造安全的环境、提供互动的平台以及激发患者的积极性和主动性等方式，戏剧治疗能够帮助患者恢复身体和心理功能、提高生活质量并促进个人成长。

　　本文版权归北京安定医院所有。（作者：李冬  图片：于秀娟  审核：李先宾）