研究生教学
我院2013级研究生开题报告工作顺利展开
2015年2月5日下午，2015年第一场研究生开题报告会在病房楼3层心理交流中心举行，由此拉开了2013级研究生开题报告月的序幕。
今年参加开题报告的为全体2013级全日制研究生及部分2014级非全日制研究生。现已有9位导师的5名博士研究生及15名硕士研究生完成了开题报告，有郑毅教授的研究生杨杨、吴元贞、刘琳琳，王刚教授的研究生甄龙、王江曼、赵茜、王琰，李占江教授的研究生杨祥云、杨丽娟、郭志华、张燕波、徐波，王传跃教授的研究生赵素萍、张哲、于海婷，罗小年教授的研究生袁晓菲，贾竑晓教授的研究生仲捷，向应强教授的研究生张楠，汤宜朗教授的研究生孙辰辉。
共举行开题报告会5场，邀请了院内外5个单位的18位精神科专家教授参与指导研究生开题工作，有来自北京大学第六医院的黄悦勤、司天梅、刘靖教授，来自北京大学医学部的詹思延、陈大方教授，来自北京师范大学的李珺、贺永教授，来自首都师范大学的丁锦红教授，以及来自北京安定医院的蔡焯基、郑毅、王刚教授等10位专家教授。同时还分别邀请了每位开题研究生的导师指导小组老师一同参与指导研究生开题工作。
在研究生进行完开题报告陈述之后，考核专家及导师小组老师对该研究课题的创新性、科学性、可行性以及是否具有重要实用价值和理论意义等方面进行了评议，并对该生进行提问，以考查其对该研究课题国内外发展动态、重要文献资料了解和掌握程度、有关研究方法掌握或建立情况等，并同时指出了研究课题中的不足之处或有待完善的部分，以及该生对本领域知识欠缺的方面。
对于考核专家及导师指导小组老师们讨论提出的具有学术价值很高的意见和建议，以及相关研究方向的研究经验，学生们十分积极地接受并且认真记录以备加以改进。有了考核专家及导师指导小组老师的指导，参与开题的同学们对自己课题研究的脉络更加清晰，对课题的研究质量更有信心。每一场开题报告会，同学们都觉得受益匪浅。
开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是对学位论文质量进行管理和监控的一个首要环节，是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。感谢各位导师及导师指导小组老师的对研究生开题工作的高度重视及大力支持，保证了今年研究生开题报告考核的高水平高质量，对研究生的科研学术培养质量的提高起到了极大的推动作用。
学院（教育科）在开题工作中主要承担动员、组织、安排工作，并一直在努力通过一系列实际的措施，配合协助导师及导师指导小组老师一同提高研究生的科研学术培养水平，保证研究生的培养质量。
今年参加开题报告的为全体2013级全日制研究生及部分2014级非全日制研究生。现已有9位导师的5名博士研究生及15名硕士研究生完成了开题报告，有郑毅教授的研究生杨杨、吴元贞、刘琳琳，王刚教授的研究生甄龙、王江曼、赵茜、王琰，李占江教授的研究生杨祥云、杨丽娟、郭志华、张燕波、徐波，王传跃教授的研究生赵素萍、张哲、于海婷，罗小年教授的研究生袁晓菲，贾竑晓教授的研究生仲捷，向应强教授的研究生张楠，汤宜朗教授的研究生孙辰辉。
共举行开题报告会5场，邀请了院内外5个单位的18位精神科专家教授参与指导研究生开题工作，有来自北京大学第六医院的黄悦勤、司天梅、刘靖教授，来自北京大学医学部的詹思延、陈大方教授，来自北京师范大学的李珺、贺永教授，来自首都师范大学的丁锦红教授，以及来自北京安定医院的蔡焯基、郑毅、王刚教授等10位专家教授。同时还分别邀请了每位开题研究生的导师指导小组老师一同参与指导研究生开题工作。
在研究生进行完开题报告陈述之后，考核专家及导师小组老师对该研究课题的创新性、科学性、可行性以及是否具有重要实用价值和理论意义等方面进行了评议，并对该生进行提问，以考查其对该研究课题国内外发展动态、重要文献资料了解和掌握程度、有关研究方法掌握或建立情况等，并同时指出了研究课题中的不足之处或有待完善的部分，以及该生对本领域知识欠缺的方面。
对于考核专家及导师指导小组老师们讨论提出的具有学术价值很高的意见和建议，以及相关研究方向的研究经验，学生们十分积极地接受并且认真记录以备加以改进。有了考核专家及导师指导小组老师的指导，参与开题的同学们对自己课题研究的脉络更加清晰，对课题的研究质量更有信心。每一场开题报告会，同学们都觉得受益匪浅。
开题报告是研究生学位论文工作的重要环节，是对学位论文质量进行管理和监控的一个首要环节，是监督和保证研究生学位论文质量的重要措施。感谢各位导师及导师指导小组老师的对研究生开题工作的高度重视及大力支持，保证了今年研究生开题报告考核的高水平高质量，对研究生的科研学术培养质量的提高起到了极大的推动作用。
学院（教育科）在开题工作中主要承担动员、组织、安排工作，并一直在努力通过一系列实际的措施，配合协助导师及导师指导小组老师一同提高研究生的科研学术培养水平，保证研究生的培养质量。
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