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党的建设

党支部对“80后”职工教育的思考

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罗玫

“80后”是这样一群人的代名词:他们出生在八十年代,是自79年我国实行计划生育以后成长起来的第一代人,他们个性鲜明,特立独行,他们渴望沟通,希望得到认可、支持和关爱。经常挂在口头上的话是:郁闷、烦、没劲;很少打电话,经常发短信;有人说他们是“垮掉的一代”,有人说他们是“最没责任心的一代”,有人说他们是“最自私的一代”,有人说他们是“最叛逆的一代”;但是他们有很多地方比我们这些前辈们强。培养和教育好这一代人就成了我们工作的重点。现将工作中的一点体会粗谈如下:

一、岗前培训、前期教育是教育的基础

大家一致认为“80后”的优点突出,弱点也明显,但是,我们可以肯定地说,新同志给我们带来了朝气、给我们带来新的理念、工作将充满生机和活力。支部所要承担的教育目标是:把他们从学校人培养成为一个社会人,使他们从成长变为成熟,最终成才。由于他们思维活跃,比较自我和随意,能否安心医院工作是我们第一个应该解决的问题。从《2007年离职率报告》显示,离职高发期多出现在初涉职场,未满两年的时间段内,而这一阶段离职的多为“80后”的年轻人。我们的做法是:首先让他们了解自己身上的优缺点,对自身有较好的了解,再对医院的发展前景有充分的认识、对个人成长的空间给予引导,让他们知道自己的命运掌握在自己手中,只有树立为医院做贡献的决心,机遇才会随时光顾你。

二、思想关心、组织帮助是教育的关键

支部要定期与他们思想见面,了解他们的真实想法。我们注意到支部的四名新同志,在大学期间均已经参加过初级党校的学习,并已经获得证书。由此我们可以看出,他们都是积极向上、有追求、有理想的,当然不排除一时兴起,从众心理等因素,但是支部要利用和捕捉这种信息,继续巩固他们的追求。中国古代思想家早就指出,“不行不为真知”。知行统一,注重实践,就成为我们思想工作的主要抓手和重要特点。这就要求他们要边获知边实践,在实践中进一步加深对“知”的理解和认识,真正做到知行统一,从而不断提高思想道德境界,达到完善自身的目的。

三、搭建平台、提供服务是教育的手段

各尽其才,才尽其用,最大限度地发挥年轻人的主观能动性,是在教育形式上创新。我们抓住医院文化建设的时机,把为我院贡献一生的老专家,为精神卫生事业放弃个人物质享受的典型事例向他们介绍,鼓励他们在岗位成才。使他们明白这样一个道理:在任何一个岗位,把平凡的事做得不平凡,就是伟大。抓住医院发展的大好时机,帮助他们给自己正确的定位,同时让他们树立自信心。支部认为“情感式管理”方式就是一种很好的管理手段。对于他们,思想政治工作一定要讲“人情味”。既要以理服人,又要以情感人。同时加强形势政治教育,引导青年正确把握形势,了解自身的优势和不足,积极投身到全面建设小康社会的实践中去。

四、培养能力、岗位成才是教育的目的

我们在工作中感到,“80后”受过良好的学校教育,但是学习是无止境的,与时俱进、大胆创新是他们应具备的潜质。将他们培养成为一个具有创新精神的高素质人才,应该做好以下工作:
第一、 要鼓励他们追求知识富有,把终身学习当成职业准则。
第二、要引导他们形成崇高品格。
第三、要激发他们创造思维能力。
第四、要培养他们形成个性特点。
第五、要带领他们投身工作实践,投身创新实践活动。

五、工作创新、增强活力是教育的保障

我们在与“80后”的思想交流中,体会到了支部工作应该创新。如何积极引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观,已成为当前思想政治工作面临的一个新课题。党支部的思想政治工作,要充分正视当前面临的新形势,审时度势,深入剖析,在继承和发扬优良传统的基础上,必须在思想观念、教育内容、工作方法、活动渠道等方面大胆进行创新。创新已成为不断增强思想政治工作自觉性和主动性的一种必然选择。

在今后的工作中,支部将进一步发挥激励人、凝聚人的作用。用心去帮助“80后”,用情去感动“80后”。